Fichamento 1

Universidade de Brasília – UnB

Curso de Especialização em Gestão Escolar

Disciplina: Introdução ao Curso e ao Ambiente de Aprendizagem

Unidade I: Entrando no ambiente de aprendizagem

Professor coordenador: Leonardo Lazarte

Professora tutora: Francisca Vânia Barros Araújo

Cursista: Antonia Deiziane Alves Menezes

Período: Semana de 24 a 30 de junho

 

            O texto nos apresenta a ideia clara que para haver mudanças na educação em relação às TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) fazem-se necessárias mudanças pessoais por parte de toda comunidade escolar. Tais mudanças envolvem principalmente o Gestor tanto quanto os educadores que esta lidando diretamente com uma parcela considerável de alunos que fazem uso das TICs em seu dia a dia.

            O texto nos ressalta que a “...capacidade de transformar informação em conhecimento não pode ser realizada por máquinas...”, então fica claro que o mundo de hoje esta nos oferecendo e nos cobrando a necessidade desta inovação.

            Assim as escolas, mesmo que a passos lentos, vem se modernizando, o governo vem contribuindo com equipamentos, não tão adequados, e com formações e os professores deveriam buscar muito mais, entendo que a rotina do dia a dia nos consome, mas percebo a necessidade destas mudanças invadirem as escolas urgente, o trabalho só se concretiza se o professor dominar os conceitos e as práticas e aplicá-las em sala de aula.

            Analiso a seguinte citação do texto, “...para produzir conhecimento é necessário que haja mentes que trabalhem...” e é exatamente aqui que nós professores e/ou educadores devemos nos agarrar e reforçar a nossa missão, a de conduzir, a de fomentar, a de estimular a capacidade de cada aluno que passa por nossas vidas pois uma prática isolada dificulta a cultura de colaboração e entendo que seja exatamente por isso que temos tantos bons professores que acabam agindo sozinhos, em suas salas, sem levar ao grupo o que vem produzindo brilhantemente com seus alunos, deixando de lado a oportunidade de compartilhar e quem sabe até de estimular os demais companheiros de trabalho a levar as TICs para mais perto do seu cotidiano, de sua prática de sua aula propriamente dita.    

VIEIRA, A. T. Funções e papéis da tecnologia.